Herzlich willkommen!
Das Verständnis dafür wie unser Berufsbildungssystem die Wirtschaft, unterschiedliche Arbeitsmarktsegmente und Skills prägt, ist in einer sich rasch verändernden Welt zentral. Das Swiss Leading House VPET-ECON (Vocational and Professional Education and Training – Economics) trägt mit Forschung zur Bildungsökonomie, zum Verhalten von Unternehmen und zu Bildungspolitik im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu diesem Verständnis bei. Es verbindet hochwertige Forschung mit der systematischen Förderung von Nachwuchsforschenden durch strukturierte Ausbildung, Mentoring und die Mitarbeit in gemeinsamen Forschungsprojekten. Durch den kontinuierlichen Austausch mit Politik, Wirtschaft und Wissenschaft fördert es den Transfer von Forschungsergebnissen in die Praxis und unterstützt evidenzbasierte Entscheidungen zur Stärkung des schweizerischen Berufsbildungs- und Weiterbildungssystems (VPET).
Das Leading House VPET-ECON unterstützt in der beruflichen Aus- und Weiterbildung tätige Entscheidungsträger in Firmen, Politik und OdAs mit auf die Praxis abgestimmten Inhalte und Aktivitäten.
Das «Swiss Leading House VPET-ECON: A Research Center on the Economics of Education, Firm Behavior and Training Policies» ist ein durch dasStaatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) finanziertes Forschungszentrum unter Leitung von Prof. Dr. Dr. h.c. Uschi Backes-Gellner (Universität Zürich) und Prof. Dr. Stefan C. Wolter (Universität Bern). Mit der Schaffung des «Leading House VPET-ECON» gewährleistet das SBFI die langfristige Weiterentwicklung der ökonomischen Berufsbildungsforschung in der Schweiz.
News
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New PhD Student joins Leading House
We are happy to welcome our new PhD student Roberto Sartore at the Swiss Leading House VPET-ECON!
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Leading House Best Paper Award 2025
We congratulate the Winners of the Leading House Best Paper Award 2025!
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Chiara Zisler successfully defended her dissertation. Congratulations!
Her dissertation is titled "Bridging knowledge gaps: From immigrant integration to organizational innovation" and was supervised by Uschi Backes-Gellner and Eric Bettinger.
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Andreas F. Bühler successfully defended his dissertation. Congratulations!
His dissertation is titled “The Interplay Between Education and Innovation: The Role of Occupational Choices and Skill Updating” and was supervised by Uschi Backes-Gellner and Samuel Mühlemann.